27 avril 2012

22 avril 2012

La ville en jeux


Tous les étudiants et l'équipe pédagogique du Master Espace Public : architecture, design, pratiques vous convient à découvrir leurs travaux sur la thématique "Jeux en ville. Réactiver l'espace public. Inventer de nouvelles civilités." 
Les étudiants ont produit des scénarii sur
la mise en jeu dans et de la ville de Saint-Étienne à partir de certains espaces publics métropolitains choisis par leur soin :
- Récréation à la Cité du design,
- Viaduc de Montaud : ceinture visionnaire,
- Tectonique du Parc François Mitterand.

Le Master Espace Public : architecture, design, pratiques, propose une formation professionnelle adossée à la recherche en mesure d’apporter une intelligence et des ressources nouvelles à ceux qui souhaitent participer à la conception, la fabrication et la gestion des espaces publics contemporains.

17 avril 2012

Rendu de l'étude sur le jeu dans le quartier Jacquard

Et voilà, nous venons de rendre à L'EPASE une étude commandée sur les aires de jeu dans le quartier Jacquard. Nous aurons l'occasion de diffuser son contenu prochainement.


Déroulement de l’étude

Un premier temps d’observation a été réalisé en juin 2011 dans une trentaine d’espaces publics de la ville de Saint Etienne (certains situés quartier Jacquard). Une observation flottante, faite au quotidien dans le quartier a aussi nourri la démarche. L’approche sensible et pluridisciplinaire nous a amené à réunir dans cette étude 4 personnes aux profils différents : Laure Bertoni, designer ; Corentine Baudrand, coordinatrice de projets culturels dans l’espace public, Fanny Herbert, sociologue et Alissone Perdrix, artiste vidéaste. C’est aussi l’apport de nombreux regards extérieurs qui nourrissent la réflexion de l’association au fil des actions et au cours de cette étude.
Dans un second temps et dans le cadre de l’étude, nous avons réalisé une enquête de terrain alliant observations et rencontres avec les usagers :
- Des temps d’observations et des rencontres informelles sur le site Gachet
- Des entretiens réalisés avec des usagers de la Cartonnerie.
- Des conversations réalisées avec les parents à la sortie des écoles (Vittone et Montaud essentiellement).

Nous avons aussi alimenté l’étude par la lecture des documents produits pour le compte de l’EPASE sur le quartier Jacquard (plan guide, étude Master Espace public : architecture, design, pratiques...) et par des rencontres avec les commanditaires (EPASE, M. Boyadjian).
Certaines lectures, présentées en bibliographie ont aussi nourri notre travail.

L'offre de jeu dans le quartier / cartographie des équipements spécifiques
Sommaire

L’étude s’organise en 4 parties.
Les trois premières, présentées dans ce document, présente l’analyse en quatre points :
1/ le jeu dans la ville
2/ le quartier Jacquard et ses aires de jeux
3/ l’espace Gachet : état des lieux et potentiels
4/ bibliographie

En clôture des différents chapitres, la partie «questionnements induits» prolonge l’étude et des éléments de synthèse pour orienter la programmation du jardin Gachet.

Extraits choisis / Observation des pratiques

Extraits choisis / Les délaissés urbains comme potentiels


16 avril 2012

8 avril 2012

City's youth les 18 et 20 avril à la Cartonnerie

En journée les enfants qui passent d'atelier en atelier, puis notre vieux Bob Marley en grand écran derrière la scène sol...
Snif le concert de vendredi est annulé.
Pourtant l'équipe avait tout monté depuis le matin, mais la grêle à eu raison de l'optimisme général !
Bravo à toute l'équipe pour avoir réussi à déplacer l'après midi le concert à Clef de voûte.





5 avril 2012

4 avril 2012

Rendez vous du mois d'avril

Fort challenge ! Regrouper tous les étudiants impliqués cette année dans l'aménagement de la Cartonnerie pour croiser regards, idées, possibles. Installés sous la grange - il pleut - il règne un joyeux bordel assez stimulant où se mélangent étudiants, profs, institutionnels, voisins, enfants...
Le laboratoire Hors les murs de l'école d'architecture souhaite explorer l'installation de filets sur le site : s'accrocher aux murs,  effleurer le jardin, grimper, se balancer, rebondir, dormir... les voilà partis à imaginer les possibles tout en découvrant et intégrant les normes nombreuses.

Les BTS présentent leurs projets d'assises collectives végétalisées. Chacun a essayé d'intégrer au mieux les contraintes nombreuses, qu'elles soient techniques ou liées aux usages... L'assemblée n'est pas encore convaincue par les projets et certains doutent de la résistance des projets sur ce site très exposé. Le temps du chiffrage vendredi avec la Tôlerie Forézienne permettra peut-être de simplifier les projets et de préparer la dernière rencontre qui sera celle du choix éventuel de la réalisation d'un prototype échelle 1... suspense...
Les deux étudiantes de l'école d'art et de design proposent des modules mobiles en couleur, mobilier qui pourrait se déplacer et prolonger la scène-sol ou se positionner en fonction des besoins des événements et, la création d'une topographie dans le jardin faite de buttes. A l'appui, maquette et croquis... les échanges permettent d'avancer pas à pas, en affirmant progressivement le principe de réalité qui amène les projets à se préciser dans la forme, le processus de réalisation, mais aussi le fond.

Après la pause Merguez (merci encore à JB, Marcello et aux enfants), nous finissons par une sorte de débat mouvant stimulant ! Il faut se décider rapidement sur la nature de l'intervention financée par l'EPASE et mise en oeuvre par une entreprise, et choisir la prochaine couleur du site.

Page blanche ? Palimpseste ? Comment revient-on sur la proposition des graffeurs ? Comment proposer autre chose ? Comment amenuiser la présence des murs sur le site ? Comme revenir vers de l'in situ ? Comment ne pas revenir en arrière ? Comment intégrer le végétal ? Comment traiter les limites du site ?

D'un coup, deux camps se forment. A chaque argument, les uns ou les autres changent de camp : d'un côté, les amateurs du monochrome, de l'autre, ceux qui souhaitent jouer avec les graffs existants en conservant des morceaux. Nous finissons par une sortie de voie : décaler le choix de l'intervention, et d'ici là, expérimenter sur site avec la peinture dont on dispose déjà, observer les réactions, écouter les retours, saisir les opportunités, écouter sur site les envies, profiter du temps du chantier, des échafaudages, pour explorer d'autre pistes... Bref, on affirme ici le choix d'une autre voix !
Dès mai, Juliana et Lola auront en charge de travailler le mur comme un dispositif évolutif et choisir les modalités de réponse ou de discussion avec ce qui risque de réapparaitre au fur et à mesure.

3 avril 2012

CARTON PLEIN à GRENOBLE

L'institut d'Urbanisme de Grenoble invite Carton Plein à présenter le projet de la Cartonnerie.